课堂观察
把专业放进日常，把成长留在课堂里
注重用故事、绘本和口语表达打开课堂，让学生愿意说、敢于写、乐于阅读。
课堂亮点
- 坚持晨读、绘本共读和小组分享相结合，帮助学生形成稳定阅读习惯。
- 重视低段识字写字与口语表达的同步推进，降低学生入门焦虑。
- 善于把节日活动、校园观察与习作训练联系起来，提升表达真实性。
成长记录
- 2026年春参加校级语文示范课展示，主题为“整本书阅读导入”。
- 2025年参与低段语文主题教研，负责“识字活动设计”分享。
- 2025年担任班主任工作交流主讲，分享班级阅读角建设经验。